——張杰：寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來

他，身材精瘦，卻蘊含能量，他不善言辭，卻能協(xié)調(diào)多方；他平凡普通，一直堅守在他的崗位上默默付出著，施工中的每一道工序他都全心投入，施工現(xiàn)場每一處環(huán)節(jié)他都嚴格把控。他就是什湖泵站的項目負責(zé)人——張杰。

找準定位，自我反思

九年前，他還只是一名實習(xí)生，在芳草路項目部以施工員的身份開展工作，由于該項目工程量較大，其他崗位的工作也都需要他協(xié)助。初入工地的他，邊做邊學(xué)，踏實肯干，五年時間里，從施工測量放線，到安全檢查，資料整理，每天忙碌于工地各處，時刻都彰顯著年輕人的斗志和拼勁。但由于工作要求太高，工作壓力過大，工作初期他一時間難以定位自己的角色。他有些迷茫，不禁思考：如何才能將工作做得出色，未來的路又該如何走下去？在接下來三個月的自我反思中，他及時進行自我調(diào)整，依據(jù)自身情況找準自己的定位，重新找回對工作的熱情和動力。

“脫胎換骨”，整裝出發(fā)

2012年，公司領(lǐng)導(dǎo)抽調(diào)他至棋盤南路工程負責(zé)施工管理工作，盡管在管理方面經(jīng)驗稍顯不足，但他依然將各項工作做得有聲有色。同樣是面對復(fù)雜的工作，這一次，他振奮精神，蓄勢待發(fā)，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，將困難與挑戰(zhàn)看作學(xué)習(xí)和成長的機會，工作繁瑣，思路不清晰，他就將任務(wù)一一分解，鎖定目標(biāo)，逐一擊破。曾經(jīng)覺得工地上又累又苦，乏味枯燥的活，那段時間里他都搶著干，常常奔波于施工現(xiàn)場各地，弄得渾身是泥，他也毫不在乎?；貞浧鹉嵌螘r光他說：“只有吃苦，才能學(xué)到很多東西，壓力讓我重新找回了對工作的熱情和濃厚的興趣，這正是我所想要的東西，我熱愛這份工作勝過我自己?！?span>

他對工作的全身心投入，所有人都看在眼里，都驚訝于他的華麗蛻變。身邊的同事都為他豎起大拇指，“在我們項目部，他是最能吃苦的，無論工作多么勞累，日夜加班，他都沒有一句訴苦的話”、“他做事非常投入，每項工作檢查一遍又一遍”。

臨危受命，任重道遠

什湖泵站是排量25立方米每秒，總造價高達6500多萬的自建項目，該項目主要包含出江壓力管、泵站設(shè)備安裝及自控等工藝，大大填補了漢陽市政大型泵站業(yè)績的空缺。該項目本身專業(yè)涉及面廣，且存在漢江圍堰、明渠等多處施工難點，施工難度大、工期要求緊，在如此不利的情況下，公司領(lǐng)導(dǎo)看到了張杰的變化和能力的提升，決定讓他擔(dān)任什湖泵站及配套排水工程項目負責(zé)人。他臨危不懼，勇挑重擔(dān)，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)提出的要求。另外什湖泵站臨排工程對于東風(fēng)雷諾工廠、黃金口村和四臺村等地起到重要的排水防汛作用。為了保證在2016年7月汛期到來之前實現(xiàn)通水，他要求臨排工程工期必須縮短一半，并嚴格根據(jù)節(jié)點對工期進行劃分，而為應(yīng)對由此造成的人員配備不足問題，便實行臨時輪班制，做好人員隊伍的搭接工作，同時向領(lǐng)導(dǎo)申請增加人員，積極組織調(diào)配泵站施工經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士和技術(shù)人員開展工作，提高項目的技術(shù)水平，保證施工順利進行。

張杰（右二）指導(dǎo)現(xiàn)場施工

面臨重重阻礙，缺乏泵站建設(shè)經(jīng)驗的他，與項目部成員一道向其他項目學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在學(xué)習(xí)過程中，做到與實踐緊密結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)并解決了什湖泵站圖紙設(shè)計不全的問題，保證了后續(xù)工作的順利開展。6月至8月防汛期間，他安排專人每天24小時輪班值守，自己時刻關(guān)注檢查汛情，風(fēng)雨越大，他的腳步就越快速，心里就越放不下工作。正是在他的帶領(lǐng)下，項目部全體團結(jié)一心，齊心協(xié)力，保證了防汛工作的順利完成。

工作上他全心投入，對員工嚴格要求，生活上他卻是一個特別隨和的人，與員工“打成一片”，稱兄道弟，似家人般親切和善。身為武漢人的他一直住在工地上，“三過家門而不入”，離家很近卻將近半年時間沒回去了。心中十分想念家人，但依舊放不下工作。父母感受到了他對這份工作的熱愛與執(zhí)著，一直支持他。女朋友雖有抱怨，但也一直給予他鼓勵和支持。

涅槃重生，他成功蛻變，破繭成蝶，他揮舞人生。張杰從最初的稚嫩，已成長為如今的成熟穩(wěn)重。九年的沉淀與磨練，讓他懂得了“鐵軍精神”堅韌的力量，張杰用他那吃苦耐勞，堅忍不拔的品質(zhì)踐行著“博大宏遠，自強不息”的博宏精神。

（博宏建設(shè) 閔慧子 文/圖）